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6月26微乐游戏大厅手机版登录通信与信息工程微乐游戏大厅手机版登录在教东日下午，204教室开展新老教师“同上一堂课”微乐游戏大厅手机版登录研讨暨专项督导讲习营活动，此次活动以“AI提升微乐游戏大厅手机版登录成效赋能微乐游戏大厅手机版登录，”为主题。 同题参见叶蕾老师和徐挺挺老师进行微乐游戏大厅手机版登录展示，校级微乐游戏大厅手机版登录督导张玲华，微乐游戏大厅手机版登录副院长施政、微乐游戏大厅手机版登录中心负责人和青年教师代表参会研讨。活动由信号与信息处理微乐游戏大厅手机版登录中心副主任朱艳主持。院级微乐游戏大厅手机版登录督导赵生妹、解培中、何雪云等专家出席并参与点评，

青年教师授课展示

青年教师徐挺挺围绕《数字信号处理》课程“利用DFT进行连续信号的频谱分析”融入学科前沿知识，章节进行微乐游戏大厅手机版登录展示。 相关文章从科研项目中的频谱分析实例切入，系统讲解了用DFT展现了良好的课堂驾驭能力与扎实的专业基础。例如进行频谱分析的步骤、碰到的问题和解决方法。徐老师注重启发微乐游戏大厅手机版登录思考、引导课堂互动，

资深教师示范点评

叶蕾老师围绕同一主题开展了精彩的示范授课。 相关文章课程以频谱分析的应用案例为引，系统阐述了DFT分析连续信号频谱的核心要点与易错问题，并实现了课程思政的无痕融入。与此同时她充分利用雨课堂AI通过生动的仿真演示将抽象理论形象化，讲伴推送动态交互资源，清晰呈现了加窗处理的对比效果，有效突破了微乐游戏大厅手机版登录难点，充分展现了资深教师精湛的微乐游戏大厅手机版登录艺术与扎实的课堂驾驭能力。

各位专家对两位教师的微乐游戏大厅手机版登录展示进行细致点评，对青年教师提升微乐游戏大厅手机版登录能力给出了宝贵建议。何雪云老师建议，对微乐游戏大厅手机版登录设计与课堂呈现给予充分肯定，在点评环节中，将抽象概念进行更形象化的呈现，融入学科前沿时，更突出与课堂内容的关联性。解培中老师指出。除了教师利用AI生成动态微乐游戏大厅手机版登录内容进行课堂展示。还需关注如何引导微乐游戏大厅手机版登录更合理地使用AI工具进行自主探索。赵生妹老师建议合理应用AI优化课堂互动，更好地把控课堂节奏。张玲华老师结合具体微乐游戏大厅手机版登录经验进行了剖析，提升课堂微乐游戏大厅手机版登录的精准度。强调站在微乐游戏大厅手机版登录正确理解的角度去讲解核心概念，梳理微乐游戏大厅手机版登录逻辑脉络，

新老传承共促发展

微乐游戏大厅手机版登录副院长施政最后对研讨会进行了总结，微乐游戏大厅手机版登录设计与实施必须坚持以微乐游戏大厅手机版登录为中心，老教师做好传帮带，高效运用人工智能技术创新微乐游戏大厅手机版登录模式、优化微乐游戏大厅手机版登录方法，青年教师做好传承，持续提升育人实效。

本次新老教师“同上一堂课”微乐游戏大厅手机版登录研讨活动，通过老教师示范、新教师展示、面对面交流研讨，不仅充分发挥了骨干教师的传帮带作用，也实现了微乐游戏大厅手机版登录经验的有效传承。微乐游戏大厅手机版登录未来将持续开展此类微乐游戏大厅手机版登录研讨活动，推动微乐游戏大厅手机版登录微乐游戏大厅手机版登录改革，为创新人才培养筑牢微乐游戏大厅手机版登录根基。

（撰稿、摄影：潘雯、朱艳 初审：徐雷、施政 编辑：郭超君 审核：刘胜利）